فیلتر نتایج
مقاله ژورنالی
Investigating Iranian EFL Teacher AI Assessment Literacy: A ChatGPT-Driven Collaborative Reflective Approach
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Mohammad Hossein Arefian
سال انتشار 1405
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان شماره 4، دوره 45
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Synergizing Human and Artificial Intelligence: A Narrative Inquiry into Collaborative Reflective Practice for EFL Teacher Development in Iran
نویسندگان: Rajab Esfandiari، Mohammad Hossein Arefian
سال انتشار 1405
محل انتشار: مجله بین المللی مسائل کاربردی و آموزشی در آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Reflective Crucible: Negotiating Professional Identity and Agency Through a Synergistic CRP Model
نویسندگان: Mohammad Hossein Arefian، Rajab Esfandiari، Abbas Ali Zarei
سال انتشار 1405
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Role of Mentoring and Reflection in Shaping Preservice EFL Teachers’ Pedagogical Content Knowledge
نویسندگان: Parviz Ahmadi
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
Beyond the Basics: A Sustainable Pedagogical Content Knowledge Development Model for Continuous Professional Development in EFL
نویسندگان: Mehran Memari، Hoda Hamdi
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
AI-Supported Collaborative Autoethnography versus AI-Assisted Individual Journaling: A Mixed-Methods Study of Intercultural Learning in EFL Contexts
نویسندگان: Mohammad Yousefvand، Zohre DehghanNezhad
سال انتشار 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی دانش پداگوژی محتوا در آموزش زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
From Collaboration to Transformation: How CAR Shapes Preservice EFL Teachers’ Professional Identity
نویسندگان: Majid Nowruzi، Abolfazl Khodamoradi
سال انتشار 1405
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 13
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring AI-based Collaborative Reflective Practice in Light of ChatGPT: Insights from EFL Preservice Teachers
نویسندگان: Mohammad Hossein Arefian، Rajab Esfandiari، Abbas Ali Zarei
سال انتشار 1404
محل انتشار: مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Collaborative Reflective Practice: Its Influence on Pre- service EFL Teachers’ Emerging Professional Identities
نویسندگان: María V. Alvarado Gutiérrez، Mónica A. Neira Adasme، Anne Westmacott
سال انتشار 1398
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 7
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی